Cada vez mais percebo como é importante que os alunos sejam estimulados sempre (até os mais inibidos e envergonhados) para que percebam a importância de opinar e argumentar diante de um ponto de vista apresentado. Procuro realizar um trabalho ativo e efetivo com a oralidade, dando sempre margem a criação de um espaço marcado pela interação, participação e pelo diálogo. Foi o que ocorreu nesta semana quando estávamos fazendo a experiência da germinação. Um aluno colocou que a sementinha viraria um filhinho do pé de feijão, já outro contestou que só podem ter filhos os animais e nós mesmos, desconsiderando a planta como ser vivo. É claro que aproveitei o momento para que eles expusessem seus pontos de vista, certezas e dúvidas sobre o assunto. Prometi a eles que na próxima aula iríamosmos pesquisar na internet sobre os seres vivos, e um aluno comentou: - Como pode o cumputador saber de todos os assuntos e nem demora pra pensar?
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